Sales Hotline : 09448001653       Download App



ေမးခြန္းပံုစံေျပာင္းထားေသာ တကၠသိုလ္၀င္စာေမးပြဲအတြက္ အႀကံျပဳခ်က္

ေမးခြန္းပံုစံေျပာင္းထားေသာ တကၠသိုလ္၀င္စာေမးပြဲအတြက္ အႀကံျပဳခ်က္

အလြတ္က်က္မွတ္မႈထက္ ကိုယ္ တုိင္စဥ္းစားေတြးေခၚမႈကို ဦးစား ေပးသည့္ တကၠသိုလ္ဝင္စာေမးပြဲ ေမးခြန္းပံုစံသစ္ကို  ရက္ပိုင္းအ တြင္း စတင္မည့္ ၂၀၁၉တကၠသိုလ္ ဝင္စာေမးပြဲတြင္ စတင္ေျပာင္းလဲ မည္ဟု ပညာေရး ဝန္ႀကီး ဌာနက ပညာသင္ႏွစ္စကတည္းက ေၾက ညာထားသည္။

တကၠသိုလ္ဝင္ စာေမးပြဲ ေမးခြန္းပံုစံကို ႀကီးႀကီးမားမား မေျပာင္းလဲဘဲ အသံုးျပဳခဲ့သည္မွာ ဆယ္စုႏွစ္ ႏွစ္ခုေက်ာ္ ၾကာျမင့္ ေနၿပီျဖစ္သည္။

‘‘အရင္တုန္းက ပညာေရး စနစ္ကိုေရာ၊ စာေမးပြဲစနစ္ကို ေရာ အလြတ္က်က္ၿပီး ျပန္ေျဖတဲ့ စနစ္လို႔ ေျပာၾကတယ္။ အဲဒါေတြ ေလ်ာ့သြားေအာင္ လုပ္တာေပါ့။ ကိုယ္ပိုင္ဉာဏ္နဲ႔ စဥ္းစားေတြး ေခၚမႈကို ေျဖရမယ့္ ေမးခြန္းပံုစံ မ်ိဳးေရာက္ေအာင္ ေျပာင္းတာပါ’’ ဟု ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန အဆင့္ ျမင့္ပညာဦးစီးဌာန ဒုတိယၫႊန္ ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္ ေဒါက္တာ ေအာင္ေအာင္မင္းက ဆုိသည္။

မတ္လ ၆ ရက္တြင္ က်င္းပမည့္ ၂၀၁၉ တကၠသိုလ္ဝင္စာေမး ပြဲ၌ စတင္ေျပာင္းလဲမည္ဟု ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန ေၾကညာခ်က္ ေၾကာင့္ တကၠသိုလ္ဝင္တန္း ဆရာ၊ ဆရာမ၊ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားအတြက္ ယခုႏွစ္ တကၠသိုလ္ဝင္ စာေမးပြဲသည္ ယခင္ႏွစ္မ်ားထက္ပိုစိတ္လႈပ္ရွား ဖြယ္ေကာင္းေနသည္။

တကၠသိုလ္ဝင္တန္းတြင္ ဘာသာရပ္ ၁၀ ခုရွိသည့္အနက္ စိတ္ႀကိဳက္ျမန္မာစာဘာသာရပ္မွ လြဲ၍ က်န္ဘာသာရပ္မ်ားကို ေမး ခြန္းပံုစံအသစ္အျဖစ္ ေျပာင္းလဲ မည္ျဖစ္ရာ ေမးခြန္းပံုစံသစ္ဆုိင္ ရာ အခ်က္အလက္မ်ားႏွင့္ နမူနာ ေမးခြန္းပံုစံမ်ားကို ပညာသင္ႏွစ္ စကတည္းက ႏုိင္ငံပိုင္သတင္းစာ မ်ား၊ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန ဝက္ဘ္ဆုိက္မ်ားတြင္ ေၾကညာ ထားသည္။

ထို႔အျပင္ တီဗီႏွင့္ေရဒီယိုတုိ႔မွလည္း ေမးခြန္းပံုစံ သစ္ဆုိင္ရာ ပို႔ခ်ခ်က္မ်ားကို ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက ထုတ္လႊင့္ေန သည္။

အဆုိေဆြးေႏြးျခင္း ေမးခြန္းသစ္ ျဖင့္ ျမန္မာစာဘာသာရပ္

ျမန္မာစာဘာသာရပ္ ေမးခြန္းပံုစံသစ္တြင္ ယခင္ေမးခြန္း ေဟာင္းႏွင့္မတူသည့္ အေျပာင္းအလဲအမ်ားဆံုး ေတြ႕ရသည္။ စာစီစာကံုးေပးမွတ္ကို အမွတ္ ၂၀ အစား ၁၀ မွတ္သို႔ ေျပာင္းလဲ သတ္မွတ္သည့္အျပင္ ပံုၾကမ္း အခ်က္ အလက္ (Outline)ငါးခု ေပးထားၿပီး အခ်က္တစ္ခ်က္ ႏွစ္မွတ္ႏႈန္းျဖင့္ ေျဖဆိုရမည္ျဖစ္သည္။

‘‘ၾကာလာေတာ့ စာစီစာကံုး ေခါင္းစဥ္ေတြက ခန္႔မွန္းလို႔ရလာတယ္။ ႀကိဳေရးထားၿပီး အလြတ္က်က္လာတဲ့ အခါက်ေတာ့ ကေလးေတြရဲ႕ ေတြးေခၚစဥ္းစားမႈ မရွိေတာ့ဘူး။ အခုျပင္လိုက္တဲ့ပံုစံမွာဆို စာစီစာကံုးကုိ သူေရး ခ်င္ သလို ေရးလို႔မရေတာ့ဘူး။ အခ်က္ငါးခ်က္ ေပးထားမယ္ဆုိရင္ ေပးထားတဲ့အခ်က္ေပၚမွာ သူေရး ရမယ္။ ဒီအခ်က္ငါးခ်က္မပါရင္ သူအမွတ္မရႏိုင္ေတာ့ဘူး’’ဟု ျမန္မာစာေမးခြန္းပံုစံသစ္ ေရးဆြဲ ရာတြင္ ပါဝင္သူ ရန္ကုန္တကၠ သိုလ္ ျမန္မာစာဌာန ပါေမာကၡ (ဌာနမွဴး) ေဒါက္တာေအာင္ျမင့္ ဦးက ရွင္းျပသည္။

စာစီစာကံုးတြင္ ေလွ်ာ့ထား သည့္ေပးမွတ္ ၁၀ မွတ္ေနရာတြင္ အဆိုေဆြးေႏြးျခင္း ေမးခြန္းကို ထည့္သြင္းထားၿပီး အဆိုေဆြးေႏြး ျခင္းေမးခြန္းသည္ ယခင္ေမးခြန္း ေဟာင္းမ်ားတြင္ ပါဝင္ေလ့မရွိ သည့္ ေမးခြန္းသစ္ျဖစ္သည္။

အဆိုတစ္ရပ္ကို ေက်ာင္းသား၏ ကိုယ္ပိုင္စဥ္းစားဉာဏ္၊ အေတြး အေခၚျဖင့္ ေထာက္ခံ၍ျဖစ္ေစ၊ ကန္႔ကြက္၍ျဖစ္ေစ အက်ိဳးသင့္အေၾကာင္းသင့္ ေဆြးေႏြးတင္ျပ ျခင္းျဖစ္သည္။ ဥပမာ ‘ေရဒီယိုနား ေထာင္ျခင္းသည္ သတင္း စာဖတ္ ျခင္းထက္ ပို၍အက်ိဳးရွိသည္’ဟူ ေသာအဆုိကို ေက်ာင္းသားက မိမိအျမင္အတိုင္း၊ ထင္ျမင္ယူဆ ခ်က္အတုိင္း ေဆြးေႏြးေရးသားရ မည္ျဖစ္သည္။

‘‘ကေလးေတြရဲ႕ က်က္မွတ္မႈထက္ကို ကိုယ္ပိုင္အေတြးအ ေခၚကို တင္ျပႏုိင္ေအာင္ ဒါကိုထည့္လိုက္တာ။ စာက်က္စရာမလိုဘူး။ ဒီစာေၾကာင္းကို ေတြ႕လိုက္ရင္ သူတုိ႔ကိုယ္ပိုင္စဥ္းစား ေတြးေခၚမႈနဲ႔ လက္တန္းေျဖႏိုင္တဲ့ ေမးခြန္းမ်ိဳးပါ’’ဟု ေဒါက္တာ ေအာင္ျမင့္ဦးက ဆုိသည္။

ထို႔အျပင္ ျမန္မာစာေမးခြန္း ပံုစံသစ္တြင္ ယခင္ေမးခြန္း ေဟာင္း၌ ေမးျမန္းေနက် ‘ဝါက် ဖြဲ႕ပါ’ ေမးခြန္းမပါဝင္ေတာ့ဘဲ ယင္းအစား ျပ႒ာန္းစာပါ ေဝါဟာရမ်ားကို စာလံုးေပါင္းအမွား၊ အမွန္ ေရြးခ်ယ္ရသည့္ ေမးခြန္းသစ္ ထည့္သြင္းထားသည္။

ယခင္ေမးခြန္းေဟာင္းတြင္ စာစီစာကံုးတစ္ခုတည္းအတြက္သာ စဥ္းစားေျဖဆိုရေသာ္လည္း ေမးခြန္းပံုစံသစ္တြင္ စာစီစာကံုးႏွင့္ အဆုိေဆြးေႏြးျခင္း ႏွစ္ပုဒ္ပါဝင္လာျခင္းေၾကာင့္ ႏွစ္ႀကိမ္စဥ္းစားေျဖဆုိရမည္ျဖစ္ရာ စဥ္းစား ရမည့္ အခ်ိန္ႏွင့္ ေရးသားရမည့္အခ်ိန္ လံုေလာက္မႈရွိေအာင္ ႀကိဳတင္ေလ့က်င့္ျပင္ဆင္ထားရန္ ၎ကအႀကံျပဳသည္။

အဓိပၸာယ္ဖြင့္ဆုိခ်က္၊ ဓမၼဓိ႒ာန္၊ ကဗ်ာ၊ စကားေျပ၊ ေရသည္ျပဇာတ္ပါ အခ်က္အလက္မ်ားကို တိတိက်က် က်က္မွတ္ ကာ လိုရင္းအခ်က္အလက္ကို တိတိက်က်ေျဖဆုိရန္၊ စိတ္ကူး စိတ္သန္း၊ အေတြးအေခၚျဖင့္ အ ေရးအသား စြမ္းရည္ျပရမည့္ ေမးခြန္းမ်ားတြင္ ေမးခြန္းကို နားလည္သေဘာေပါက္ေအာင္ဖတ္ကာ သိထားသည့္အခ်က္အလက္ကို ျမန္မာစာအေရးအသားစြမ္းရည္၊ ကိုယ္ပိုင္စိတ္ကူးဉာဏ္တုိ႔ျဖင့္ ေပါင္းစပ္ေရးသားရန္ ေဒါက္တာ ေအာင္ျမင့္ ဦးက အႀကံျပဳသည္။

ျပ႒ာန္းစာအုပ္တြင္မပါသည့္ စာပိုဒ္ထည့္ေမးမည့္ အဂၤလိပ္စာ ဘာသာရပ္

အဂၤလိပ္စာေမးခြန္းပံုစံသစ္၏ ထူးျခားခ်က္သည္ ဖတ္စာအုပ္ ထဲမွမဟုတ္ေသာ စာပုိဒ္တစ္ပိုဒ္ (Unseen Passage)ကို ေပးထားၿပီး ေမးခြန္းငါးခု ေျဖဆုိရသည့္ ေမးခြန္းပံုစံသစ္ကို ထည့္သြင္းထား ျခင္းျဖစ္သည္။

တကၠသိုလ္ဝင္စာ ေမးပြဲေျဖဆုိမည့္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူတို႔၏ အဆင့္ႏွင့္ ကိုက္ညီသည့္ ဖတ္စာအုပ္ထဲမွ မဟုတ္ ေသာ စာပိုဒ္တစ္ပိုဒ္ကို ေပးထားၿပီး ေမးခြန္းငါးခုေျဖဆိုေစမည္ျဖစ္ကာ ထိုေမးခြန္းသည္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ၏ စာဖတ္ၿပီး နားလည္ႏုိင္စြမ္းကို အမွန္တကယ္ စစ္ေဆးမည့္ ေမးခြန္းျဖစ္သည္ဟု တကၠသိုလ္ဝင္တန္း အဂၤလိပ္စာ ဆရာမ်ားက သံုးသပ္သည္။

Unseen Passage ေမးခြန္းပံုစံသစ္ကို အေျခခံနည္းသည့္ ေက်ာင္းသားမ်ားေျဖဆိုရန္ အခက္ေတြ႕ႏိုင္ၿပီး ဂုဏ္ထူးမွတ္အတြက္ အဆံုးအျဖတ္ေပးမည့္ ေမးခြန္းမ်ိဳးျဖစ္သည္ဟု ပဲခူးတုိင္း ေဒသႀကီး အလက (ရစ္ကန္ဘူ တာ) ေက်ာင္းအုပ္ႀကီး ဦးေအာင္ ေက်ာ္သူက မွတ္ခ်က္ျပဳသည္။

ထို႔အျပင္ ယခင္က တကၠသိုလ္ဝင္စာေမးပြဲေပးစာႏွင့္ အက္ေဆးေမးခြန္းမ်ားတြင္ စာလံုးေရ ကန္႔သတ္ခ်က္မရွိေသာ္လည္း ေမးခြန္းပံုစံသစ္တြင္ ေပးစာကို စာလံုးေရ ၃၀၀ ထက္မပိုရန္၊ အက္ေဆးကို စာလံုးေရ ၅၀၀ ထက္မရွိရန္ ကန္႔သတ္ထား သည္။

ေပးထားေသာ ေခါင္းစဥ္ႏွင့္ ကိုက္ညီေသာ အေၾကာင္းအရာ မ်ားကို က်စ္လ်စ္ထိမိစြာ ေရးသားတတ္ရန္ႏွင့္ အလြတ္က်က္မွတ္ ၿပီး မဆီေလ်ာ္ေသာ အေၾကာင္းအရာမ်ား ထည့္သြင္းေရးသားမႈ ေလ်ာ့နည္းေစရန္ စာလံုးေရ ကန္႔သတ္ျခင္းျဖစ္သည္ဟု ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာနက ေၾကညာသည္။

‘‘ႏွစ္တုိင္းလိုလို စာစစ္ရာမွာ ေတြ႕ရတဲ့ အခက္အခဲကေပးစာ ေတြ၊ စာစီစာကံုးေတြကို အရွည္ႀကီးေရးၿပီး ဆီေလ်ာ္တာေရာ၊ မဆီေလ်ာ္တာေတြ ေရာထည့္ေရး ထားတာပါ။ စာလံုးေရ ကန္႔သတ္ လိုက္တဲ့အတြက္ မဆီေလ်ာ္တာ ေတြပါေနရင္ ဆီေလ်ာ္တာေတြ က်န္ခဲ့မွာပါ။ မေရးခင္ ကိုယ္ေရးမယ့္အေၾကာင္းအရာကို ေသခ်ာအစီအစဥ္ခ်ၿပီးမွ ေရးသင့္ပါတယ္’’ဟု အဂၤလိပ္စာေမးခြန္း ပံုစံသစ္ ေရးဆြဲရာတြင္ ပါဝင္သူရန္ကုန္တကၠသိုလ္ အဂၤလိပ္စာ ဌာန ပါေမာကၡ (ဌာနမွဴး) ေဒါက္ တာပိုးပိုးက အႀကံျပဳသည္။

ျပ႒ာန္းစာအုပ္ပါ သင္ခန္း စာ ၁၄ ခုစလံုးမွ စာပိုဒ္အားလံုးကို ေသခ်ာမွတ္သားသင့္ၿပီး စကားလံုးေဝါဟာရမ်ားအျပင္ အသံုးျပဳပံုမ်ားကိုပါ ေလ့လာရန္၊ ကဗ်ာမ်ားကို ရြတ္ဆိုႏိုင္႐ံုသာမက အဓိပၸာယ္ဖြင့္ဆိုႏိုင္ရန္ပါ ေလ့ က်င့္ထားသင့္သည္ဟု ၎က တိုက္တြန္းသည္။

ဓမၼဓိ႒ာန္ေမးခြန္းမ်ားျဖဳတ္လိုက္သည့္သခ်ၤာဘာသာရပ္

ေျပာင္းလဲမည့္ သခ်ၤာေမးခြန္းပံုစံသစ္တြင္ ယခင္က ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူအခ်ိဳ႕ မွန္းဆ ေျဖေလ့ရွိသည့္ ဓမၼဓိ႒ာန္ေမးခြန္း မ်ား မပါဝင္ေတာ့ေပ။ A, B, C, D, E ငါးခုေပးထားသည့္အနက္ အေျဖမွန္တစ္ခု ေရြးခ်ယ္ရသည့္ ဓမၼဓိ႒ာန္ေမးခြန္း ၂၅ မွတ္ဖိုးကို ေမးခြန္းပံုစံသစ္တြင္ ပယ္ဖ်က္ထားသည္။

‘‘ေမးထားတဲ့ ေမးခြန္းကို ေသခ်ာနားမလည္ဘဲ အေျဖကို မွန္းဆထည့္ျခင္း၊ အကၡရာစဥ္ကို တန္းစီေရးခ်ေျဖဆုိျခင္းျဖင့္ အ မွတ္ရတဲ့ ေမးခြန္းမ်ား မပါပါဘူး’’ ဟု ဓမၼဓိ႒ာန္ေမးခြန္း ၂၅ မွတ္ဖိုး ျဖဳတ္လိုက္ျခင္းႏွင့္ ပတ္သက္ၿပီး ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ သခ်ၤာဌာန ပါေမာကၡ (ဌာနမွဴး) ေဒါက္တာခ်ိဳဝင္းက ရွင္းျပသည္။

 ေမးခြန္းပံုစံသစ္မ်ားအရ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားသည္ ယခင္ကဲ့သို႔ ဖတ္စာအုပ္ပါ အခန္းအခ်ိဳ႕ကိုသာ အပိုင္က်က္ မွတ္ေျဖဆိုျခင္းမ်ိဳး ျပဳလုပ္ႏုိင္ ေတာ့မည္မဟုတ္ဟု ကြၽမ္းက်င္ သူမ်ားက ရွင္းျပသည္။

‘‘နဂိုတုန္းက Chapter (1)ကေန (7)ကိုၾကည့္ရင္ အမွတ္က ၇၀ ဝန္းက်င္ရတယ္။ အခု Chapter (1)ကေန (7)ၾကည့္ရင္ ၅၈ မွတ္ဝန္းက်င္ေလာက္ပဲရ ေတာ့မယ္။ သူ႔ရဲ႕အမွတ္က အ တိမ္းအေစာင္းျဖစ္သြားရင္ေတာ့ အက်ဘက္ကို ဦးတည္မွာေပါ့’’ဟု မႏၲေလးတုိင္းေဒသႀကီးမွ ကိုယ္ ပိုင္ေက်ာင္းသင္ သခ်ၤာဆရာမ ေဒၚျမင့္ျမင့္ခိုင္က မွတ္ခ်က္ျပဳ သည္။

ေမးခြန္းပံုစံသစ္တြင္ စဥ္းစား ေတြးေခၚမႈကို အေျခခံေသာ လြယ္၊သင့္၊ ခက္မွ်တသည့္ ေမးခြန္းမ်ား ပိုမိုပါဝင္မည္ျဖစ္ရာ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားအေနျဖင့္ သင္႐ိုးပါ သင္ခန္းစာအားလံုးကို ေလ့လာထားရန္၊ အခန္းတစ္ခု ခ်င္းစီတြင္ ပါဝင္ေသာ အဓိပၸာယ္သတ္မွတ္ခ်က္မ်ား၊ မွန္ကန္ခ်က္ မ်ား၊ ပံုေသနည္းမ်ားႏွင့္ သခ်ၤာသေဘာတရားမ်ားကို ေလ့လာထားရန္ ေဒါက္တာခ်ိဳဝင္းက အႀကံျပဳသည္။

ခန္႔မွန္းေမးခြန္းမ်ားကိုသာ ေရြးခ်ယ္ေလ့က်င့္ထားျခင္း မလုပ္ရန္ႏွင့္ ဂုဏ္ထူးမွတ္ရရွိလိုပါက သင္ခန္းစာတစ္ခုခ်င္းႏွင့္ ဆက္ႏႊယ္ေသာ ဉာဏ္စမ္းပုစၧာမ်ားကိုပါ တြက္ခ်က္ေလ့လာထားရန္ ၎က တုိက္တြန္းသည္။

ေရြးခ်ယ္ေျဖဆိုႏုိင္မည့္ ပုဒ္ေရ ေလွ်ာ့လိုက္သည့္ ဓာတုေဗဒဘာသာရပ္

ဓာတုေဗဒဘာသာရပ္ေမး ခြန္းပံုစံသစ္တြင္ ထူးျခားသည့္ ေမးခြန္းသစ္ထည့္သြင္းျခင္းမရွိေသာ္လည္း ေရြးခ်ယ္ေျဖဆိုခြင့္ရွိသည့္ ပုဒ္ေရကို ေလွ်ာ့ခ်လိုက္သည္။ ယခင္ေမးခြန္းေဟာင္းမ်ားတြင္ ေရြးခ်ယ္ေျဖႏိုင္သည့္ ေမးခြန္းမ်ား ပါ ပါဝင္ပါက ေမးခြန္းတစ္ခုလံုး တြင္ စုစုေပါင္း ၁၄၄ မွတ္ဖိုး ထည့္ေမးခဲ့ေသာ္လည္း ေျပာင္းလဲမည့္ ေမးခြန္းသစ္တြင္ စုစုေပါင္း ၁၂၈ မွတ္ဖိုးသာ ထည့္ေမးေတာ့မည္ ျဖစ္သည္။

ဓာတုေဗဒဘာသာရပ္တြင္ Section (A), (B) အပိုင္းႏွစ္ပိုင္းပါဝင္ရာ Section (A)၌ အေျပာင္းအလဲမရွိေပ။ Section (B) တြင္ ေမးခြန္းေဟာင္း၌ ရွစ္မွတ္တန္ရွစ္ပုဒ္ေပးထားသည့္အနက္ ေလးပုဒ္ေရြးခ်ယ္ေျဖဆိုခြင့္ရွိခဲ့ေသာ္ လည္း ေမးခြန္းသစ္၌ ရွစ္မွတ္တန္ ေျခာက္ပုဒ္သာ ေပးထားၿပီး ေလးပုဒ္ေရြးေျဖရမည္ျဖစ္သည္။

‘‘အရင္ေမးခြန္းပံုစံအရ ေရြးခ်ယ္ရန္ ပုဒ္ေရဟာ လိုအပ္တာထက္ ပိုမိုမ်ားျပားေနတဲ့အတြက္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူေတြရဲ႕ ႏွံ႔စပ္စြာေလ့လာမႈကို အားနည္း ေစၿပီးေတာ့ ေရြးခ်ယ္က်က္မွတ္မႈကို အားေပးသလိုျဖစ္ေစပါတယ္။ အခုကေတာ့ ေရြးခ်ယ္စရာ ေလ်ာ့သြားတဲ့ သေဘာျဖစ္ပါတယ္။ သင္ခန္းစာေတြကို ေသေသခ်ာခ်ာ နားလည္ေအာင္ ေလ့လာၿပီး ေတာ့ ကြၽမ္းက်င္ပိုင္ႏုိင္ေအာင္ ေလ့က်င့္ထားဖို႔ လုိအပ္ပါတယ္’’ ဟု ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ ဓာတုေဗဒ ဌာန ပါေမာကၡ (ဌာနမွဴး) ေဒါက္တာနီနီသန္းက အႀကံျပဳသည္။

ကြက္လပ္ျဖည့္ျခင္းႏွင့္ မွား၊ မွန္ ေရြးခ်ယ္ျခင္း ေမးခြန္းမ်ား ျဖဳတ္ လိုက္သည့္ ႐ူပေဗဒဘာသာရပ္

႐ူပေဗဒေမးခြန္းပံုစံသစ္ တြင္ ကြက္လပ္ျဖည့္ျခင္းႏွင့္ မွား၊ မွန္ေရြးခ်ယ္ျခင္း ေမးခြန္းမ်ား ျဖဳတ္လိုက္ျခင္းက ထူးျခားခ်က္ ျဖစ္သည္။

ေမးခြန္းပံုစံေဟာင္းတြင္ ကြက္လပ္ျဖည့္ျခင္း (Fill in the blanks)ေမးခြန္းကို ထည့္သြင္းခဲ့ ေသာ္လည္း ေမးခြန္းပံုစံသစ္တြင္ ယင္းအစား ေပးထားေသာ အေျဖမ်ားအနက္ မွန္ကန္ေသာအေျဖ ကို ေရြးခ်ယ္ျခင္း (Multiple Choice)ႏွင့္ အစားထိုးထားသည္။ ကြက္လပ္ျဖည့္တြင္ တစ္ခါတစ္ရံ တစ္ခုမကေသာ အေျဖမ်ား ျဖစ္ ႏုိင္ျခင္းေၾကာင့္ မွန္ကန္တိက်သည့္ အေျဖတစ္ခုပါေသာ အေျဖသံုးမ်ိဳးေပးထားၿပီး တစ္ခုကိုသာ ေရြးခ်ယ္ေျဖရမည့္ Multiple Choice ေမးခြန္းႏွင့္ အစားထိုး လိုက္ျခင္းျဖစ္သည္ဟု မႏၲေလးတကၠသိုလ္ ႐ူပေဗဒဌာနပါေမာကၡ(ဌာနမွဴး) ေဒါက္တာလဲ့လဲ့ဝင္းက ရွင္းျပထားသည္။

မွား၊ မွန္ ေရြးခ်ယ္ျခင္း (True or False)ေမးခြန္းကို ေျဖရာတြင္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားသည္ ႐ူပေဗဒအသိပညာရပ္ဆုိင္ရာ ႐ႈေထာင့္မွအေျဖကို မစဥ္းစားဘဲ စိတ္ႀကိဳက္လြယ္ကူစြာ ေရြးခ်ယ္ေျဖျခင္းေၾကာင့္ ထိုေမးခြန္းအစား Columnႏွစ္ခုပါအေၾကာင္း အရာမ်ားကို မွန္ကန္စြာတြဲဖက္ ေပးေသာ Matching ေမးခြန္းသစ္ကို ေျပာင္းေမးမည္ဟု ၎ကဆုိသည္။

အလြတ္က်က္မွတ္႐ံုႏွင့္မရဘဲ စာသင္ႏွစ္အစမွအဆံုး ပံုမွန္ ေလ့လာဆည္းပူးထားမွသာ ႐ူပ ေဗဒဘာသာရပ္ကို ေျဖဆိုႏိုင္မည္ ျဖစ္ရာ သင္ခန္းစာအားလံုး လႊမ္း ၿခံဳေလ့လာထားရန္ ၎က အႀကံ ျပဳသည္။

အေျဖမွန္ ေရြးခ်ယ္ျခင္း ေမးခြန္းသစ္တုိးလာၿပီး ေပးမွတ္မ်ား ေျပာင္းထားသည့္ ဇီဝေဗဒဘာသာရပ္

ဇီဝေဗဒေမးခြန္းသစ္တြင္ ေမးခြန္းေဟာင္း၌ ပါေလ့မရွိခဲ့ သည့္ အေျဖမွန္ေရြးခ်ယ္ျခင္း ေမးခြန္းသစ္ကို ထည့္ေမးထားၿပီး အခ်ိဳ႕ေမးခြန္းမ်ားကို ေမးခြန္း ေဟာင္းထက္ ေပးမွတ္မ်ား ေလွ်ာ့ ခ်ထားျခင္း၊ တုိးေပးထားျခင္းမ်ား ျပဳလုပ္ထားသည္။

ေမးခြန္းေဟာင္းတြင္ ပါေန က် မွား၊ မွန္ ေရြးခ်ယ္ေျဖရသည့္ ေမးခြန္းကို ယခင္အမွတ္ ၂၀ ဖိုးမွ ၁၀ မွတ္ဖိုးသို႔ ေလွ်ာ့ခ်လိုက္ၿပီး ယင္းအစား ေပးထားသည့္ အ ေျဖမွန္မ်ားအနက္ မွန္ကန္သည့္ အေျဖကို ေရြးခ်ယ္ကြက္လပ္ျဖည့္ ေပးရမည့္ ေမးခြန္းသစ္ကို ၁၀ မွတ္ဖိုး ထည့္ေမးထားသည္။

‘‘အဲဒီေမးခြန္းကေတာ့ စာ ေပေလ့လာက်က္မွတ္တဲ့ေနရာမွာ အလြတ္က်က္မွတ္တာမဟုတ္ဘဲနဲ႔ ကိုယ္ဟာ ဘယ္ေလာက္ အဓိပၸာယ္ကို နားလည္ၿပီး က်က္မွတ္ထားသလဲ။ က်က္မွတ္ေလ့ လာနည္းအေပၚမွာ သူတို႔ရဲ႕ အ ရည္ အေသြးကို ေပၚလြင္ေစတဲ့ ေမးခြန္းတစ္မ်ိဳးျဖစ္ပါတယ္’’ဟု ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ သတၱေဗဒ ဌာန ပါေမာကၡ (ဌာနမွဴး)ေဒါက္ တာသီတာေလးသြယ္က ေျပာ ၾကားသည္။

ဇီဝေဗဒဘာသာရပ္ကို ေလ့လာရာတြင္ အဓိပၸာယ္နားမလည္ဘဲ အလြတ္က်က္မွတ္ျခင္းက ေမ့ ေလ်ာ့သြားႏုိင္ျခင္းေၾကာင့္ သင္ခန္းစာအဓိပၸာယ္ကို နားလည္ ေအာင္ လုပ္သင့္ၿပီး ပံုအၫႊန္းႏွင့္ ေခါင္းစဥ္မ်ားကိုလည္း အဓိပၸာယ္ ႏွင့္တကြ က်က္မွတ္သင့္ေၾကာင္း၊ ဇယားပံုစံမ်ားႏွင့္ Equation မ်ား ကို အၾကမ္းေရးမွတ္ၿပီး Notes ထုတ္က်က္မွတ္သင့္ေၾကာင္း ၎ က အႀကံျပဳထားသည္။

ေရြးခ်ယ္ေျဖဆိုႏုိင္မည့္ပုဒ္ေရ ေလွ်ာ့ထားသည့္ ေဘာဂေဗဒ ဘာသာရပ္

ေဘာဂေဗဒေမးခြန္းေဟာင္း ၏ အားနည္းခ်က္သည္ ေရြးခ်ယ္ ရန္ ပုဒ္ေရမ်ားေနျခင္းျဖစ္ၿပီး ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားသည္ ျပ႒ာန္းစာအုပ္ပါ အခန္း ေျခာက္ခန္းအနက္ သံုးခန္းကို အ ပိုင္က်က္ပါက ဂုဏ္ထူးထြက္ေန သည္။ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ မ်ား ျပ႒ာန္းစာအုပ္ပါ သင္ခန္းစာ အားလံုး ေလ့လာမိေစရန္ ေျပာင္း လဲမည့္ ေမးခြန္းသစ္တြင္ ေရြးခ်ယ္ေျဖဆိုႏုိင္မည့္ပုဒ္ေရမ်ားကို ေလွ်ာ့ခ်ထားသည္။

‘‘အဓိကအားျဖင့္ ေပးထား တဲ့ ျပ႒ာန္းစာအုပ္ကို အျပည့္အဝ ေလ့လာေစခ်င္တဲ့အတြက္ ျပင္ တာပါ။ ျပ႒ာန္းစာအုပ္မွာ အခန္း ေျခာက္ခန္း ပါပါတယ္။ အရင္ တုန္းက အဲဒီေျခာက္ခန္းက သံုး ခန္းဖတ္ရင္ကို ဂုဏ္ထူးထြက္ ေအာင္ ေျဖႏိုင္တဲ့အထိ အလြတ္ က်က္ၿပီး အမွတ္ရႏုိင္ပါတယ္။ အဲဒါကို ျပင္မွာ ျဖစ္ပါတယ္။ အဓိကအားျဖင့္ ရည္ရြယ္တာက ျပ႒ာန္းစာအုပ္ကို အျပည့္အဝ ေလ့လာေစခ်င္တယ္’’ဟု တကၠ သိုလ္ဝင္တန္းေမးခြန္းပံုစံသစ္ ဆုိင္ရာ ပညာေရးစကားဝိုင္းတြင္ ရန္ကုန္စီးပြားေရးတကၠသိုလ္ အ သံုးခ်ေဘာဂေဗဒဌာန ပါေမာကၡ (ဌာနမွဴး) ေဒါက္တာျဖဴျဖဴအိက ေျပာၾကားသည္။

ေဘာဂေဗဒေမးခြန္း၏ ေမး ခြန္းနံပါတ္ (၅)သည္ တြက္ခ်က္မႈ ႏွင့္ ဉာဏ္စမ္းေမးခြန္းျဖစ္ၿပီး ယခင္ေမးခြန္းေဟာင္းတြင္ ေရြး ခ်ယ္စရာပုဒ္ေရမ်ားေသာေၾကာင့္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ား သည္ ေမးခြန္းနံပါတ္ (၅)ကို ေရွာင္လႊဲေျဖဆုိေလ့ရွိသည္။ ေမး ခြန္းပံုစံသစ္တြင္ ေရြးခ်ယ္ေျဖရ မည့္ ပုဒ္ေရေလွ်ာ့ခ်လိုက္ျခင္း ေၾကာင့္ ထိုေမးခြန္းနံပါတ္ (၅) သည္ မျဖစ္မေနေျဖဆုိရမည့္ ေမး ခြန္းျဖစ္လာသည္။

သင္ခန္းစာအခ်ိဳ႕ကို ေဇာင္း ေပး၍ မ်ားမ်ားထည့္ေမးျခင္းမ်ိဳး၊ အခ်ိဳ႕အခန္းမ်ားကို လံုးဝထည့္ မေမးျခင္းမ်ိဳးျပဳမည္မဟုတ္ေသာ ေၾကာင့္ ေဘာဂေဗဒဘာသာရပ္ ကို အျပည့္အဝေျဖဆိုႏုိင္ရန္ ျပ႒ာန္းစာအုပ္ပါ သင္ခန္းစာအား လံုး ၿခံဳငံုေလ့လာထားရန္ ေဒါက္ တာျဖဴျဖဴအိက အႀကံျပဳထား သည္။

အမွတ္ေပးပံု၊ ေမးခြန္းအေျပာင္း အလဲမ်ားႏွင့္ ပထဝီဝင္ႏွင့္ သမိုင္း ဘာသာရပ္

ပထဝီဝင္ဘာသာရပ္တြင္ ယခင္ေမးေနက် စီးပြားေရးပထဝီဝင္ အပိုင္းမပါဝင္ေတာ့ဘဲ အမွတ္ေပးပံု ေျပာင္းလဲမႈမ်ားလည္းရွိသည္။ သမုိင္းဘာသာရပ္တြင္လည္း မွား၊ မွန္ ေမးခြန္းျဖဳတ္ကာ အေျဖမွန္ေရြးခ်ယ္ရသည့္ ေမး ခြန္းျဖင့္ အစားထိုးမႈမ်ားရွိသည္။

ယခုႏွစ္တြင္ စတင္ေျပာင္းလဲမည့္ ေမးခြန္းပံုစံသစ္မ်ားကို တစ္ႏုိင္ငံလံုးရွိ တကၠသိုလ္မ်ားမွ ဘာသာရပ္ဆုိင္ရာ ပါေမာကၡမ်ားက ျပဳစုထားၿပီး ေျပာင္းလဲရန္ လုိအပ္သည့္ ဘာသာရပ္မ်ား၊ ေမးခြန္းမ်ားကိုသာ ပံုစံအသစ္ ေျပာင္းထားသည္ဟု ေဒါက္တာ ေအာင္ေအာင္မင္းက ဆုိသည္။

သူငယ္တန္း + ၁၂ တန္း (KG+12)စနစ္သစ္အရ အေျခခံပညာ သင္႐ိုးၫႊန္းတမ္းမ်ားကို ၂၀၂၂-၂၃ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ အၿပီးေျပာင္းလဲမည္ျဖစ္ရာ ယင္းမတိုင္မီ ယခုေမးခြန္းပံုစံသစ္မ်ား အသံုးျပဳရန္ ရည္ရြယ္ထားသည္ ဟု ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက ေၾက ညာထားသည္။

‘‘ကိုယ္ကေတာ့ ေသခ်ာနားမလည္ဘူး။ ဒါေပမဲ့ ေမးခြန္းပံုစံအသစ္ကို ကေလးက စစခ်င္းႀကံဳရမွာကုိေတာ့ တစ္ခုခု ခြၽတ္ ေခ်ာ္မွာေတာ့ စိုးရိမ္တာေပါ့’’ဟု ျပင္ဦးလြင္ၿမိဳ႕တြင္ ကိုယ္ပိုင္သင္ တန္းေက်ာင္းတက္ကာ စာေမးပြဲဝင္ေျဖမည့္ ေက်ာင္းသူ၏ မိခင္ ေဒၚစုစုႏိုင္က ေျပာသည္။

တကၠသိုလ္ဝင္တန္းစာေမးပြဲ ေမးခြန္းပံုစံသစ္ကို စတင္ႀကံဳ ေတြ႕ရမည့္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားႏွင့္ မိဘမ်ားကမူ စာေမးပြဲ နီးကပ္လာသည္ႏွင့္အမွ် စိုးရိမ္ပူပန္မႈမ်ားရွိေနသည္။

‘‘ေမးခြန္းပံုစံေတြလည္း ေျပာင္းမယ္ဆိုေတာ့ ကိုယ္ေျဖရမယ့္ ေမးခြန္းပံုစံေတြနဲ႔ အကြၽမ္း တဝင္ျဖစ္ေအာင္၊ ေသခ်ာနားလည္ေအာင္ ဆရာ၊ ဆရာမေတြ ေျပာတာကို ေသခ်ာမွတ္သားပါ။ က်န္းမာေရးလည္း မလစ္ဟင္း ေအာင္ ဂ႐ုစိုက္ပါ။ ဘာသာတရားလည္း ကိုင္း႐ိႈင္းပါလုိ႔ ေျပာခ်င္ပါတယ္’’ဟု ၂၀၁၈ တကၠသိုလ္ဝင္ စာေမးပြဲတြင္ သိပၸံဘာသာတြဲျဖင့္ ျမန္မာတစ္ႏုိင္ငံလံုး အမွတ္အမ်ား ဆံုးရရွိခဲ့သည့္ မသင္းျမေႏြးကအႀကံျပဳသည္။

ေမးခြန္းပံုစံသစ္ ေျပာင္းလဲ ျခင္းအတြက္ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားတြင္လည္း စိန္ေခၚမႈမ်ားရွိေနၿပီး ေက်ာင္းသား၏ စဥ္းစားေတြးေခၚႏုိင္စြမ္းကို ျမႇင့္တင္ႏုိင္မည့္ သင္ၾကားနည္းစနစ္မ်ား အသံုးျပဳပါက အဆင္ေျပႏုိင္ေၾကာင္း ကြၽမ္းက်င္သူမ်ားက ေထာက္ျပသည္။

‘‘ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ား တကယ္တတ္ေအာင္ သင္ၾကပါ။ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား ကိုယ့္ရဲ႕အရည္အခ်င္းကို Upgrade လုပ္ၿပီး သင္ေပးရင္ အားလံုးအဆင္ေျပမွာပါ။ အားလံုးက တကယ့္အစစ္အမွန္နဲ႔ တကယ္တတ္ကြၽမ္းဖို႔ကို ဦးတည္ရင္ တကယ္လုပ္ရင္ျဖစ္ပါတယ္’’ဟု ေကာင္းစံုကိုယ္ပိုင္အထက္တန္း ေက်ာင္း တည္ေထာင္သူ သခ်ၤာ သန္းႏိုင္က မွတ္ခ်က္ျပဳသည္။

ယခုႏွစ္ တကၠသိုလ္ဝင္စာ ေမးပြဲက်င္းပရန္ ရက္အားျဖင့္ ၁၃ ရက္သာ လိုေတာ့သည္။ အလြတ္ က်က္ေျဖဆုိမႈကို ယခုေမးခြန္းပံုစံ သစ္မ်ားက ေလ်ာ့နည္းေစႏိုင္ မည္ဟု ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက ေမွ်ာ္မွန္းထားသည္။ ေမးခြန္းပံုစံ သစ္အေျပာင္းအလဲက ပညာေရး စနစ္အေပၚ မည္မွ်သက္ေရာက္ ႏုိင္မည္ကို ဆက္လက္ေစာင့္ ၾကည့္ရေပမည္။

source: 7day

News Read 7794 times