News

“ပညာေရးနွင့္ အလုပ္အကိုင္ ဒြန္တြဲလုပ္ကိုင္နိုင္လွ်င္ ေက်ာင္းသားလူငယ္မ်ား ပိုမိုတိုးတက္နိုင္”

“ပညာေရးနွင့္ အလုပ္အကိုင္ ဒြန္တြဲလုပ္ကိုင္နိုင္လွ်င္ ေက်ာင္းသားလူငယ္မ်ား ပိုမိုတိုးတက္နိုင္” google

ဝင္ေငြလံုေလာက္စြာရွိနိုင္မႈ၊ မိမိတို႔၏ မိသားစုမ်ားကို ျပန္လည္ေထာက္ပံေပးနိုင္မႈ စသျဖင့္လိုအပ္ခ်က္အမ်ားအျပားရွိနိုင္ပါသည္။

ယခုအခါ လူငယ္ေတြမွာ အျဖစ္အမ်ားေနတဲ့ အေၾကာင္းအရာတစ္ခုကို ဦးစြာႏႈိင္းယွဥ္၍ သံုးသပ္ေျပာျပလိုပါသည္။ တကၠသိုလ္ဝင္တန္းေျဖဆိုၿပီး ေက်ာင္းသား/ေက်ာင္းသူ အမ်ားစုမွာ ႀကံဳေတြ႔ရတတ္တဲ့ အခက္အခဲ တစ္ခုပါ၊ ေက်ာင္းသား/ေက်ာင္းသူေတြ ေက်ာင္းနားရက္ေတြမွာ ဘာေတြလုပ္ကိုင္ေနၾကသလဲ။ ကိုယ္တိုင္စဥ္းစားသင့္တဲ့အေၾကာင္းရာတစ္ခုပါ။ မိမိတို႔အက်ိဳးအတြက္ ဘာလုပ္သင့္သလဲဆိုတာကို ဦးစြာေတြးၾကည့္ပါ။

လူငယ္ေတြဘြဲ႔ရ ပညာတတ္ေတြျဖစ္ေနေပမဲ့ အလုပ္လက္မဲ့မ်ားပါသည္။ လူငယ္တစ္ေယာက္ရဲ႔ဘဝ ဟာအလုပ္အကိုင္ေပၚလည္း မူတည္ပါသည္္။ လုပ္ငန္းခြင္တစ္ခုမွာ အဆင္ေျပစြာလုပ္ကိုင္နိုင္ဖို႔သည္ ျပည့္ဝမႈရွိေသာ ပညာအရည္အခ်င္း၊ ႀကိဳးစားမႈစြမ္းရည္၊ ေလ့လာႏိုင္မႈ အင္အား အစရွိတာေတြလိုအပ္ပါတယ္။

တကၠသိုလ္ဝင္တန္းေျဖဆိုၿပီးအစပိုင္းမွာ ကတည္းက မိမိလုပ္ငန္းခြင္ေလွ်ာက္လွမ္းရန္ ဘယ္လိုသင္တန္းမ်ိဳးေတြ တက္သင့္သလဲ၊ ဘယ္လိုပညာေတြကို ေလ့လာရမလဲ၊ ဘယ္လိုလုပ္ငန္းခြင္မ်ိဳးဆို မိမိတတ္ေျမာက္ထားတဲ့ ပညာေတြနဲ႔ သင့္ေတာ္မလဲ ႀကိဳတင္စဥ္းစားသင့္ပါသည္။

ေက်ာင္းသားလူငယ္ေတြ အေနျဖင့္ လုပ္ငန္းခြင္ဝင္ရင္း ပညာရွာနိုင္တဲ့နည္းလမ္းေတြရွိပါသည္္။ မိမိႀကိဳးစားအားထုတ္မႈသာ လိုအပ္တာပါ။ ထိုုကဲ့သို႔ ပညာေရးနွင့္ အလုပ္အကိုင္တြဲ၍ လုပ္ကိုင္နိုင္ၿပီဆိုရင္ တိုးတက္မႈ အခြင့္အလမ္းေတြ အမ်ားႀကီးရွိလာနိုင္သလို မိမိႀကိဳက္ရာလုုပ္ငန္းခြင္၊ ပညာေရး၊ သင္တန္းေက်ာင္း အစရွိတာေတြကို ကိုုယ္ပိုင္ေရြးခ်ယ္လာႏိုင္ပါလိမ့္မယ္။ အသက္ရြယ္ငယ္ၿပီး ေအာင္ျမင္မႈရွိေနတဲ့ ပညာတတ္လူငယ္ တစ္ေယာက္ျဖစ္လာနိုင္ဖို႔မိမိႀကိဳးစားမႈေပၚသာလွ်င္ မႈတည္ပါတယ္။

တခ်ိဳ႕ေသာ ေက်ာင္းသားလူငယ္ေတြမွာ မိမိတတ္ထားတဲ့ပညာနွင့္ အဆင္ေျပမွာမဟုတ္ပါဘူး ဆိုတဲ့အေတြးမ်ိဳးမရွိေစခ်င္ဘူး။ အခုလက္ရွိကိုယ္ သင္ယူထားတဲ့ပညာက တစ္ခ်ိန္ခ်ိန္လုပ္ငန္းခြင္မွာ အသံုးခ်နိုင္သည္္။ အဓိကမွာ လူငယ္တစ္ေယာက္က ပညာေရးနွင့္ အလုပ္အကိုင္ ယွဥ္တြဲလုပ္ကိုင္နိုင္ၿပီဆိုလွ်င္ အမ်ားနွင့္ယွဥ္ရင္ မိမိေလွ်ာက္လွမ္းေနတဲ့ အေနအထားက ပိုမိုအဆင္ေျပေစမွာျဖစ္ပါတသည္။

 

Author : Phyoe Hthazin Shwe (မိမိအေတြးအျမင္နွင့္ပူးေပါင္းေရးသားျခင္း)

 

Read times
Rate this item
(1 Vote)