Sales Hotline : 09448001653       Download App



စိတ္ႀကိဳက္ျမန္မာစာ ဘာသာရပ္ဆိုင္ရာ ပို႔ခ်ခ်က္

စိတ္ႀကိဳက္ျမန္မာစာ ဘာသာရပ္ဆိုင္ရာ ပို႔ခ်ခ်က္

၂၀၁၉ ခုႏွစ္၊ တကၠသိုလ္ဝင္တန္းစာေမးပြဲ စိတ္ႀကိဳက္ျမန္မာစာ ဘာသာရပ္ဆိုင္ရာ ပို႔ခ်ခ်က္မ်ားကို ေဒါက္တာေအာင္ျမင့္ဦး၊ ပါေမာကၡ (ဌာနမွဴး)၊ ျမန္မာစာဌာန၊ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္မွ ေျပာၾကားခဲ့ပါသည္။

ယခုပို႔ခ်ခ်က္သည္ ၂၀၁၉ခုႏွစ္၊ တကၠသိုလ္ဝင္စာေမးပြဲႀကီးတြင္ စိတ္ႀကိဳက္ျမန္မာစာ ေျဖဆိုၾကမည့္ ေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ စိတ္ႀကိဳက္ျမန္မာစာ ေမးခြန္းပုံစံဆိုင္ရာ သိမွတ္ ဖြယ္ရာမ်ား ျဖစ္ပါသည္။

စိတ္ႀကိဳက္ျမန္မာစာ ဘာသာရပ္သည္ အဆင့္ျမင့္ျမန္မာစာ ဘာသာရပ္ တစ္ခု ျဖစ္ၿပီး ျမန္မာစာေပကို ခ်စ္ျမတ္နိုးသူမ်ားအတြက္ လြန္စြာသင့္ေလ်ာ္သည့္ ဘာသာရပ္တစ္ခု ျဖစ္သည္။

အစဥ္အလာႀကီးမားလွေသာ ျမန္မာစာေပ၏ အေမြအႏွစ္မ်ားကို ေလ့လာရသည့္ ဘာသာရပ္ ျဖစ္သည့္အတြက္လည္း တန္ဖိုးႀကီးမားလွပါသည္။

စိတ္ႀကိဳက္ျမန္မာစာကို ထိထိေရာက္ေရာက္ ေလ့လာ သင္ယူပါက ဘဝတစ္ေလၽွာက္လုံး ျမန္မာစာေပျဖင့္ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းျပဳနိုင္မည့္ ဘာသာရပ္ တစ္ခုလည္း ျဖစ္ပါသည္။

ဘာသာရပ္ကို ေလ့လာရာတြင္ ႏွံ႕ႏွံ႕စပ္စပ္က်ယ္က်ယ္ျပန႔္ျပန႔္ ေလ့လာထားရန္ လိုအပ္သကဲ့သို႔ စာေမးပြဲေျဖဆိုရာတြင္လည္း ေမးခြန္းႏွင့္ အံဝင္ခြင္က် ေျဖဆို တင္ျပနိုင္ရန္ လိုအပ္ပါသည္။

တကၠသိုလ္ဝင္တန္း စိတ္ႀကိဳက္ျမန္မာစာအတြက္ ျပဌာန္းထားေသာ စာအုပ္ (၄) အုပ္ရွိပါ သည္။ ျမန္မာဝတၳဳတိုႏွင့္ ျမန္မာျပဇာတ္ လက္ေရြးစင္၊ သံဝရပ်ိဳ႕၊ ျမန္မာကဗ်ာ ဖြဲ႕နည္းႏွင့္ ျမန္မာ စာေပ သမိုင္း တို႔ ျဖစ္ပါသည္။ စာေမးပြဲေမးခြန္းပုံစံတြင္လည္း အဆိုပါ ျပ႒ာန္းထားေသာ စာအုပ္(၄)အုပ္ အတြက္ တစ္ပုဒ္စီျဖင့္ ေမးခြန္းႀကီး(၄)ပုဒ္ ပါဝင္ပါသည္။ (၃)နာရီေမးခြန္းလႊာ ျဖစ္ၿပီး ေမးခြန္းအပုဒ္ တိုင္းတြင္ ပုဒ္ခြဲမ်ား ပါဝင္ပါသည္။

ေမးခြန္း(၁)သည္ ျမန္မာဝတၳဳတိုႏွင့္ ျမန္မာျပဇာတ္ေမးခြန္း ျဖစ္ပါသည္။ ေမးခြန္း (၁) တြင္ (က)ႏွင့္(ခ) ေမးခြန္း ပုဒ္ခြဲ ႏွစ္ပုဒ္ ပါဝင္ပါသည္။ ေမးခြန္း (၁) (က) သည္ ျမန္မာဝတၳဳတို ေမးခြန္း ျဖစ္ပါသည္။ တစ္ပုဒ္ေျဖဆိုရမည္ျဖစ္ၿပီး ေရြးခ်ယ္ရန္ အတြက္ ႏွစ္ပုဒ္ေမးထားပါသည္။

ျမန္မာဝတၳဳ တို႔ တြင္ ကိုလိုနီေခတ္ မွ မ်က္ေမွာက္ေခတ္အထိ ဆရာ (၁၁)ဦး ၏ ဝတၳဳတို(၁၁)ပုဒ္ ကိုေရြးခ်ယ္ ျပ႒ာန္းထားပါသည္။ ဝတၳဳတိုဆိုသည္မွာ လူ႔အေၾကာင္း၊ ေလာကအေၾကာင္းကို စာေရးသူ၏ စိတ္ကူး ဉာဏ္ျဖင့္ ဆင္ျခင္ဖြယ္ သင္ခန္းစာယူဖြယ္ ျဖစ္ေအာင္ ဇာတ္လမ္းဆင္ ဖန္တီးေရးဖြဲ႕ထားသည့္ ရသ စာေပတစ္မ်ိဳးျဖစ္သည့္အေလ်ာက္ ဝတၳဳတိုေလ့လာမႈကို စစ္ေဆးအကဲျဖတ္ရာတြင္ လူ႔ သဘာဝ အဖြဲ႕ မ်ား၊ စာေရးသူတို႔၏ ဇာတ္လမ္းဖန္တီးမႈမ်ား၊ ဝတၳဳကေပးေသာ ဘဝသင္ခန္းစာမ်ား စသည္တို႔ ကို ေမးေလ့ ရွိပါသည္။

ဝတၳဳတိုတစ္ပုဒ္စီ၏ အေလးေပးခ်က္မ်ားကို ေဖာ္ထုတ္ေလ့လာထားမည္ဆိုပါက ဝတၳဳတိုႏွင့္ ပတ္သက္သည့္ ေမးျမန္းခ်က္မ်ားကို ပိုင္ပိုင္နိုင္နိုင္ ေျဖဆိုနိုင္မည္ျဖစ္ပါသည္။ ဝတၳဳတစ္ပုဒ္စီ၏ အေလးေပး ခ်က္မ်ားကို သာဓကအားျဖင့္တင္ျပရလၽွင္ ေမာင္ဘစီဝတၳဳတိုမွ လူငယ္တစ္ေယာက္၏ ခံယူခ်က္ႏွင့္ ႀကိဳးစားအားထုတ္မႈ၊ ေသာ့တြဲႏွင့္ နတ္႐ုပ္ ဝတၳဳတိုမွ ဟန္ေဆာင္ေကာင္းသူ ႏွစ္ဦး၏  စရိုက္ သဘာဝ၊ အေမ ဝတၳဳတိုမွ သားကိုခ်စ္ေသာ မိခင္တစ္ေယာက္၏ ေမတၱာ၊ ဇာတိႏွင့္မရဏ ဝတၳဳတိုမွ ဆင္ျခင္ဖြယ္ သင္ခန္းစာယူဖြယ္ အျဖစ္အပ်က္မ်ား စသည္တို႔သည္ ဝတၳဳတစ္ပုဒ္ခ်င္း အလိုက္ ေပၚလြင္ လ်က္ ရွိေသာ အေလးေပးမႈ မ်ားျဖစ္သည္။ ထိုသို႔ ေသာ အေလးေပးမွုမ်ားကို ေဖာ္ထုတ္ေလ့လာထားရမည္ ျဖစ္ပါသည္။

စိတ္ႀကိဳက္ျမန္မာစာ ဘာသာရပ္ ေမးခြန္း ၁ (ခ) သည္ ျမန္မာျပဇာတ္ ေမးခြန္း ျဖစ္သည္။ ျပဇာတ္ (၃) ပုဒ္သာ ျပ႒ာန္းထားသည့္ အတြက္ ထိုျပဇာတ္(၃)ပုဒ္ကိုပင္ ရႈေထာင့္အမ်ိဳးမ်ိဳးမွ စစ္ေဆးအကဲျဖတ္ မည္ ျဖစ္ပါသည္။ ျပဇာတ္ေလ့လာရာတြင္လည္း ဝတၳဳတိုကဲ့သို႔ပင္ ျပဇာတ္၏ အေလး ေပးမႈ၊ ဇာတ္လမ္းဖန္တီးပုံ၊ ဇာတ္ေဆာင္ ဖန္တီးပုံ၊ ျပဇာတ္ေနာက္ခံႏွင့္ အေရးအဖြဲ႕ တို႔ကို ေလ့လာ ရမည္ျဖစ္ သည္။သို႔ရာတြင္ ျပဇာတ္ႏွင့္ ဝတၳဳတိုတို႔ ၏ အဓိကကြဲျပားခ်က္မွာ ျပဇာတ္သည္ ဇာတ္ေဆာင္ တို႔၏ အျပန္ အလွန္ေျပာစကားမ်ားကို အဓိကထား၍ ေရးဖြဲ႕ ထားျခင္းျဖစ္ရာ ျပဇာတ္အေလးကဲမႈ၊ ဇာတ္လမ္း၊ ဇာတ္ေဆာင္၊ ေနာက္ခံ စသည္တို႔ကို ဇာတ္ေဆာင္တို႔၏ အျပန္အလွန္ ေျပာစကားမ်ားမွ ေဖာ္ထုတ္ရ ပါသည္။

ျပ႒ာန္းထားသည့္ ျပဇာတ္(၃)ပုဒ္တြင္ အာဇာနည္မိခင္ျပဇာတ္သည္ နယ္ခ်ဲ႕ဆန႔္က်င္ေရး တိုက္ပြဲတြင္ အသက္ေပးသြားသည့္ အာဇာနည္သားေကာင္းတို႔ ၏ မိခင္ျဖစ္ရျခင္းသည္ ဂုဏ္ယူဖြယ္ေကာင္း သည္ဟု ခံယူထားေသာ အာဇာနည္မိခင္တစ္ဦး၏ စိတ္ဓာတ္၊ ေျမပိုင္ရွင္ဦးကံေကာင္းႏွင့္ သမီးမ်ား ျပဇာတ္တြင္ မိဘအေမြကို ေလာဘေဇာတက္ကာ ခြဲေဝေနၾကသည့္ သမီးမ်ား၏ စရိုက္သဘာဝ၊ ျမန္မာစာ ပရိုဂရက္(စ္) ျဖစ္ဖို႔ ျပဇာတ္တြင္ ျမန္မာစာတိုးတက္ေရး ေဆြးေႏြးပြဲ၌ အဂၤလိပ္ စကားလုံး မ်ားကို လြန္လြန္ကဲကဲ ညႇပ္ေျပာေနၾကေသာ ျမန္မာစာ ဆရာမ်ား၏ အေျပာတစ္မ်ိဳး အလုပ္တစ္မ်ိဳး ျပဳမူခ်က္မ်ား တို႔သည္ ျပဇာတ္တစ္ပုဒ္ခ်င္းစီ၏ အေလးေပး ေဖာ္ျပခ်က္မ်ားပင္ ျဖစ္ပါသည္။

ေမးခြန္း(၂)သည္ သံဝရပ်ိဳ႕ေမးခြန္းျဖစ္သည္။ သံဝရပ်ိဳ႕ ေမးခြန္းတြင္ ပုဒ္ခြဲ (၂)ခု ပါဝင္ ပါသည္။ ၂(က)သည္ ပ်ိဳ႕စာကိုယ္လာ စာပိုဒ္မ်ားကို ရွင္းျပရန္ ျဖစ္ၿပီး ၂(ခ) သည္ ပ်ိဳ႕အေၾကာင္းအရာ၊ အေရးအဖြဲ႕ ႏွင့္ သုတရသ သင္ခန္းစာမ်ားကို ေမးျခင္းျဖစ္သည္။ ေမးခြန္း ၂ (က) ကို ေကာင္းစြာေျဖဆိုနိုင္ရန္ အတြက္ ပ်ိဳ႕တြင္ပါရွိေသာ ဥပမာ အလကၤာအဖြဲ႕မ်ား၊ ႐ူပကအလကၤာအဖြဲ႕ မ်ား အနက္အဓိပၸာယ္ ျပည့္ဝၿပီး အဖြဲ႕အစပ္ေကာင္းမြန္ေသာအဖြဲ႕မ်ား၊ အဓိပၸာယ္ထူးျခားေသာအဖြဲ႕မ်ား၊ စကားပုံမ်ား၊ ဆိုရိုးစကားမ်ား စသည္တို႔ ၏ အဓိပၸာယ္မ်ားကိုလည္း အေသးစိတ္ေလ့လာထားရန္ လိုအပ္ပါသည္။ ေပးထားေသာ ပ်ိဳ႕စာသားကို ဆိုလိုရင္း မွန္ကန္စြာျဖင့္ ေျပေျပျပစ္ျပစ္ ရွင္းလင္း ေျဖဆိုရမည္ ျဖစ္ပါသည္။

ေမးခြန္း (၂) (ခ) ကို ေျဖဆိုနိုင္ရန္အတြက္ အဓိက ဇာတ္ေဆာင္သုံးဦးျဖစ္သည့္ ျဗဟၼဒတ္မင္းႀကီး၊ အမတ္ႀကီးႏွင့္ သံဝရမင္းသား တို႔၏ စိတ္ေနသေဘာထား၊ ျပဳမူေျပာဆိုပုံ၊ အရည္ အေသြးႏွင့္ ဂုဏ္ရည္မ်ား၊ အႏွစ္သက္ဆုံး အခန္း၊ ရသေျမာက္အဖြဲ႕မ်ား၊ ဖခင္ႏွင့္ သားတို႔၏ႏွစ္လိုဖြယ္ ဆက္ဆံေရး၊ ဆရာေကာင္း တပည့္ ပန္းေကာင္းပန္ေသာ သေဘာ စသည္ျဖင့္ သံဝရပ်ိဳ႕မွ ထူးျခား
ေလးနက္ေသာ အႏွစ္သာရမ်ားကို ထုတ္ေဖာ္ ေလ့လာထားရမည္ ျဖစ္သည္။ ပ်ိဳ႕စာကိုယ္ကို မူရင္းဇာတ္ေတာ္လာ အေၾကာင္းအရာႏွင့္ ယွဥ္တြဲေလ့လာထားၿပီး မိမိအေရးအသားျဖင့္ ျပန္လည္ ေရးသားတင္ျပနိုင္ေအာင္ ေလ့က်င့္ထားမည္ဆိုပါက သံဝရပ်ိဳ႕ ေမးခြန္း (၂) (ခ) ကို ေကာင္းစြာ ေျဖဆိုနိုင္မည္ ျဖစ္ပါသည္။

စိတ္ႀကိဳက္ျမန္မာစာ ေမးခြန္းနံပါတ္ (၃)သည္ ျမန္မာကဗ်ာဖြဲ႕နည္းေမးခြန္း ျဖစ္ပါသည္။ ေမးခြန္း နံပါတ္ (၃) တြင္လည္း (က) ႏွင့္ (ခ) ပုဒ္ခြဲ ႏွစ္ပုဒ္ပါဝင္ပါသည္။ (၃) (က) သည္ ျမန္မာကဗ်ာဖြဲ႕နည္း စာအုပ္ပါ ကဗ်ာအမ်ိဳးအစား (၈)မ်ိဳး ႏွင့္ပတ္သက္သည့္ ဖြင့္ဆိုခ်က္မ်ား၊ ရွင္းလင္းခ်က္မ်ားကို မွတ္စုေရးခိုင္းသည့္ ေမးခြန္းျဖစ္သည္။ (၄)ခု ေပးထားၿပီး (၂)ခု ေျဖဆိုရပါမည္။ (၃)(က) ေမးခြန္းကို ေကာင္းစြာ ေျဖဆိုနိုင္ရန္ အတြက္ ျမန္မာကဗ်ာဖြဲ႕နည္းစာအုပ္မွ အခ်ိဳးကဗ်ာမ်ား၊ သံခ်ိဳကဗ်ာ၊ ဧခ်င္းကဗ်ာမ်ား၊ ေတးထပ္ကဗ်ာ တို႔ႏွင့္ပတ္သက္သည့္ ကဗ်ာအမ်ိဳးအစား တစ္ခုခ်င္း၏ အဓိပၸာယ္ ဖြင့္ဆိုခ်က္၊ သေဘာသဘာဝ၊ ကဗ်ာစပ္ နည္းအမ်ိဳးမ်ိဳး စသည္တို႔ကို ေသခ်ာစြာ
ေလ့လာထားရမည္ ျဖစ္သည္။

ထို႔ျပင္ ထူးျခားသည့္ ကာရန္ယူ စနစ္မ်ားျဖစ္သည့္ ျပန္ဂဟပ္ ကာရန္၊ ျခေသၤ့လည္ျပန္ကာရန္၊ အခံကာရန္၊ အအုပ္ကာရန္အေၾကာင္း၊ ကဗ်ာဉာဏ္ ကြန႔္ျမဴးနိုင္ရန္ အတြက္ ဇဝနဉာဏ္၊ လက္တန္းဉာဏ္စသည့္ ျမန္မာကဗ်ာဆိုင္ရာ သိမွတ္စရာမ်ားကိုလည္း ေလ့လာ မွတ္သားရမည္ ျဖစ္သည္။

ကဗ်ာဖြဲ႕နည္းမ်ားတြင္ ေဒြးခ်ိဳး၊ ႀတိခ်ိဳး၊ ေလးခ်ိဳး၊ သံခ်ိဳ၊ တ်ာခ်င္း၊ အိုင္ခ်င္း၊ လြမ္းခ်င္း၊ ေတးထပ္ ဟူေသာ ကဗ်ာအမ်ိဳးအစား (၈) မ်ိဳးကို ေဖာ္ျပထားသည္။ ထို ကဗ်ာ(၈)မ်ိဳး၏ ဖြဲ႕နည္းမ်ားကို ေဖာ္ျပရာတြင္ သက္ဆိုင္ရာ ကဗ်ာအမ်ိဳးအစား၏ အေခၚအေဝၚ အဓိပၸာယ္မ်ား၊ စပ္နည္းမ်ား၊ သာဓက ပုံစံမ်ား၊ ေလ့က်င့္ခန္းမ်ား ျပည့္စုံစြာ ေဖာ္ျပထားသည္။ ကဗ်ာစပ္နည္း အမ်ိဳးမ်ိဳးအနက္ ထူးျခားသည့္ ကာရန္ယူစနစ္မ်ားျဖစ္သည့္ ျပန္ဂဟပ္ကာရန္၊ ျခေသၤ့လည္ျပန္ ကာရန္၊ အခံကာရန္၊ အအုပ္ကာရန္ အေၾကာင္း၊ ကဗ်ာဉာဏ္ ကြန႔္ျမဴးနိုင္ရန္အတြက္ ဇဝနဉာဏ္၊ လက္တန္းဉာဏ္ စသည့္ ျမန္မာကဗ်ာ ဆိုင္ရာ သိမွတ္စရာမ်ားကိုလည္း ေလ့လာမွတ္သားရမည္ ျဖစ္သည္။

ေမးခြန္း(၃) ပုဒ္ခြဲ(ခ) သည္ ကဗ်ာကာရန္ယူပုံကို လက္ေတြ႕ ပုံစံၿပ ေျဖဆိုရသည့္ ေမးခြန္းျဖစ္သည္။ ကဗ်ာတစ္ပုဒ္ ေပးထားၿပီး ယင္းကဗ်ာ၏ အမ်ိဳးအမည္ကို ေျဖရမည္ျဖစ္ၿပီး ကာရန္စနစ္ကို သေကၤတျဖင့္ ျပရမည္ျဖစ္သည္။ ကာရန္ယူပုံစနစ္ကို သေကၤတျဖင့္ ရွင္းျပရာတြင္ စာသားကို မ်ဥ္းတို၊ ပိုဒ္တြင္းကာရန္ကို ခေရပြင့္၊ အခံပိုဒ္ဆုံး အခ်ိဳးသတ္ကာရန္ကို အေပါင္း လကၡဏာ တို႔ျဖင့္ သေကၤတျပဳ ေဖာ္ျပရမည္ ျဖစ္သည္။

ဥပမာ -  စာသား - -
           ပိုဒ္တြင္းကာရန္ - *
           အခ်ိဳးသတ္ကာရန္ - +

ေမးခြန္း(၄)သည္ ျမန္မာစာေပသမိုင္းျပ႒ာန္းခ်က္ကို စစ္ေမးသည့္ ေမးခြန္းျဖစ္သည္။ တကၠသိုလ္ဝင္တန္း ျမန္မာစာေပ သမိုင္းျပ႒ာန္းခ်က္ အေနျဖင့္ ကုန္းေဘာင္ေခတ္ႏွင့္ ကိုလိုနီေခတ္ ေခတ္ႏွစ္ ေခတ္ ကို ျပ႒ာန္းထားသည္။ ေမးခြန္း(၄)တြင္(က)ႏွင့္ (ခ)ေမးခြန္းပုဒ္ခြဲ ႏွစ္ခု ပါဝင္ပါသည္။

ေမးခြန္း (၄)(က)သည္ ဓမၼဓိ႒ာန္ေမးခြန္းျဖစ္ၿပီး (၄)(ခ)သည္ ရွင္းလင္းတင္ၿပ ေျဖဆိုရေသာ ေမးခြန္း ျဖစ္သည္။ ေမးခြန္း (၄) (က) (၈)ခု ေမးထားၿပီး (၅)ခု ေျဖရပါသည္။ ေခတ္ႏွစ္ေခတ္၏ စာေပ ဆိုင္ရာ အခ်က္အလက္မ်ားကို ေမးပါသည္။ သာဓကအားျဖင့္ ဘႀကီးေတာ္ လက္ထက္ အဂၤလိပ္ျမန္မာ စစ္ပြဲအၿပီး ကာလကတၱားတြင္ ႐ုံးစိုက္ရေသာ မင္းႀကီး မဟာစည္သူ ေရးသားေသာ ခရီးသြား မွတ္တမ္းကား အဘယ္နည္း။ နန္းစဥ္ပုစၧာအေျဖက်မ္းကို မည္သူေရးသနည္း။ ပထမ ျမန္မာကာလေပၚ ဝတၳဳအမည္ကိုေဖာ္ျပပါ စသည့္ေမးခြန္းမ်ိဳး ျဖစ္သည္။ ဓမၼဓိ႒ာန္ေမးခြန္းမ်ား ေျဖဆိုရာတြင္ တိတိ က်က် ေျဖဆိုရမည္ ျဖစ္သည္။

ေမးခြန္း(၄) (ခ) သည္ ျမန္မာစာေပသမိုင္းမွ ကုန္းေဘာင္ေခတ္ႏွင့္ ကိုလိုနီေခတ္ ႏွစ္ေခတ္၏ ေခတ္အလိုက္ စာေပထူးျခားခ်က္မ်ားႏွင့္ ပတ္သက္ၿပီး ရွင္းလင္းေဆြးေႏြးရသည့္ ေမးခြန္းျဖစ္သည္။ သာဓကအားျဖင့္ ကုန္းေဘာင္ေခတ္ စကားေျပ အေျခအေနကို ေလ့လာတင္ျပပါ။ ကုန္းေဘာင္ေခတ္ ျပဇာတ္မ်ားအေၾကာင္းကို ေလ့လာတင္ျပပါ။ ကိုလိုနီေခတ္ ကဗ်ာလမ္းေၾကာင္းကို ေဆြးေႏြး ပါစသည့္ ေမးခြန္းမ်ိဳးျဖစ္ပါသည္။ ကုန္းေဘာင္ေခတ္ႏွင့္ ကိုလိုနီေခတ္ စာေပသမိုင္း တစ္ေလၽွာက္ ေခတ္အလိုက္ ေခတ္လိုအင္အရ ဦးတည္ခ်က္မ်ား၊ အေလးေပးပုံမ်ား ေျပာင္းလာပုံ၊ အေၾကာင္း အရာမ်ား က်ယ္ျပန႔္လာပုံ၊ စာဆိုမ်ား စာေပပုံသဏၭာန္မ်ား တစ္စတစ္စ တိုးပြားလာပုံတို႔ကို ေလ့လာထားရမည္ ျဖစ္သည္။

စိတ္ႀကိဳက္ျမန္မာစာသည္ ေမးခြန္း အပုဒ္ႀကီး (၄)ပုဒ္သာ ေမးျမန္းျခင္းျဖစ္ၿပီး ျပ႒ာန္းစာအုပ္ (၄) အုပ္တြင္ (၁) အုပ္လၽွင္ အပုဒ္ႀကီး (၁) ပုဒ္ ေမးျမန္းထားျခင္းျဖစ္သည္။

ေမးခြန္းမ်ားကို ႁခြင္းခ်န္ေျဖဆို မည္ဆိုလၽွင္ ေအာင္မွတ္ရရွိရန္ မလြယ္သျဖင့္ ျပ႒ာန္းစာ(၄)အုပ္ကို ႁခြင္းခ်န္ က်က္မွတ္မရနိုင္ေပ။

စိတ္ႀကိဳက္ျမန္မာစာတြင္ ျပ႒ာန္းထားသည့္ စာအုပ္ (၄) အုပ္စလုံးသည္ စိတ္ဝင္စားဖြယ္ေကာင္းၿပီး ျမန္မာစာေပ၏ အဆီအႏွစ္ မ်ားျဖစ္သည္။ သို႔ျဖစ္ရာ စိတ္ႀကိဳက္ျမန္မာစာယူထားသည့္ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသား မ်ားအေနျဖင့္ မိမိတို႔ ေရြးခ်ယ္ထားသည့္ စိတ္ႀကိဳက္ျမန္မာစာဘာသာရပ္ကို ေက်ာင္းသင္စာအေနျဖင့္ သာမက အသုံးခ် ဘာသာရပ္တစ္ခုအျဖစ္ စိတ္ဝင္စားစြာ ေလ့လာဆည္းပူးထားပါက စာေမးပြဲတြင္ အခက္အခဲမရွိ ထူးခၽြန္စြာ ေျဖဆိုနိုင္မည္ ျဖစ္ပါသည္။

၂၀၁၉ခုႏွစ္၊ တကၠသိုလ္ဝင္တန္း စိတ္ႀကိဳက္ ျမန္မာစာေျဖဆိုၾကမည့္ ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားမ်ား ကိုယ္စိတ္ႏွစ္ျဖာ က်န္းမာရႊင္လန္းစြာျဖင့္ စာေမးပြဲႀကီးကို မိမိရည္မွန္းထားသည့္ အတိုင္း ထူးခၽြန္ေပါက္ေျမာက္ေအာင္ျမင္စြာ ေျဖဆိုနိုင္ၾကပါေစဟု ဆႏၵျပဳရင္း ယခုပို႔ခ်ခ်က္ကို နိဂုံးခ်ဳပ္ပါသည္။

source: ministry of Education

News Read 3463 times